LABYRINTER - VEJE OG VILDVEJE

4.-6. klasse

FAG: Kristendomskundskab
PERIODE: September - Juni
OMFANG: 8-10 lektioner
LEVERING: Uge 36

Tilmeld dig her

Skilleveje, blindgyder og den røde tråd. Hvad gør det ved kroppen, tempoet og åndedrættet, når der kun er én vej frem? Og hvad gør det ved hovedet, fantasien og orienteringsevnen, når der hele tiden skal vælges retning? 

Labyrinter har spillet en rolle i menneskers liv og tro siden oldtiden. I projektet gøres eleverne fortrolige med labyrinter fra forskellige tider, steder, kulturer og religioner, når de møder labyrintens rum i fortællinger fra oldtiden, den græske mytologi og i kristendommen før og nu.  

Igennem labyrintvandring, samtale og refleksion får eleverne en kropslig erfaring og forståelse af labyrinten som et billede på menneskelivets veje og vildveje – og dermed nysgerrighed på de udfordringer livet byder på. 

Til projektet hører et besøg i kirken, hvor eleverne undersøger det at finde vej i livets labyrint

Besøg Kalvehave labyrintpark

Ti heldige klasser (først til mølle) tilbydes et besøg i Kalvehave Labyrintpark. Her kan eleverne genfinde de labyrinter de har arbejdet med i projektet - både envejs- og vildvejslabyrinter. 

Entré i labyrintparken vil være gratis, men klasserne skal selv sørge for transport og betale eventuelle udgifter hertil. 

Besøgene i parken afholdes i maj 2027 (uge 20-21). 

Tilmeldte lærere modtager:
• Lærervejledning
• Elevhæfter
• Labyrint-kit til brug på skolen
• Adgang til hjemmeside
• Tilbud om besøg i kirken

Illustration: Kristian Eskild Jensen

Labyrint - Undervisning i kirken

 

Folkekirkens skoletjeneste i Vordingborg Kommune udbyder projekter om kristendom, religion, livsfilosofi og etik - både historisk og nutidigt.

 Ved at arbejde med vores projekter, får du opfyldt en del af de faglige mål for kristendomskundskab og de øvrige fag, der indgår i projektet. Samtidig tager alle projekter afsæt i skolens dannelsesmål om fordybelse, fantasi og virkelyst. Vi sigter mod at tilbyde variation i undervisningen, og i forløbene finder man et hav af forskellige metodiske tilgange.